ШУМО учителей

На весенних каникулах в ГУО «Средняя школа № 1 г. Несвижа»  состоялись заседания школьных учебно-методических объединений. Учителя гуманитарного цикла обсуждали вопросы  организации проектно-исследовательской деятельности как средства формирования у учащихся интереса к научно-исследовательской деятельности и развития самостоятельной учебно-познавательной деятельности.

Классные руководители  обсуждали проблемы духовно-нравственного и гражданско-патриотического  воспитания обучающихся, а также говорили о возможностях детских общественных объединений для повышения роли гражданско-патриотического   и духовно-нравственного воспитания.   

Педагоги естественно-математического цикла и учителя начальных классов рассматривали вопросы формирования функциональной грамотности учащихся. 

Учителя иностранного языка говорили о формировании духовно-нравственной и эмоционально-ценностной сферы личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала учебных занятий по иностранному языку. В ходе заседаний школьных учебно-методических объединений учителя не только обсуждали теоретические вопросы, делились опытом работы по обсуждаемым вопросам выполняли различные практические задания: анализировали посещенные учебные занятия и внеклассные мероприятия, разрабатывали.

В соответствии с планом работы учреждения образования на весенних каникулах прошли заседания школьных учебно-методических  объединений. Педагоги делились опытом работы по формированию метапредметных, предметных и личностных компетенций учащихся на учебных занятиях, обсуждали вопросы формирования информационной культуры, разрабатывали фрагменты уроков, вели разговор об использовании техник визуализации на учебных занятиях, делились опытом работы по самообразованию, информацией о посещении семинаров, повышении квалификации.

Традиционно на каникулах в учреждении образования проходят заседания школьных учебно-методических объединений. Зимние каникулы не стали исключением.

Учителя гуманитарного и естественно-математического цикла обсуждали вопросы выпускных экзаменов по завершении обучения и воспитания на II и на III ступени общего среднего образования как показателя сформированности предметных компетенций учащихся, организации, подготовки учащихся и  проведения ЦЭ по математике, русскому и белорусскому языку.

Учителя иностранного языка уделяли внимание активным методам и формам обучения как ресурсу реализации воспитательного потенциала учебного предмета

Классные руководители   и учителя начальных классов  и рассматривали  вопросы формирования активной гражданской позиции обучающихся и приобщения младших школьников к культурному наследию своего края на уроках и во внеурочной деятельности

Учителя учебных предметов Трудовое обучение», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Физическая культура и здоровье», «Допризывная и медицинская подготовка» рассматривали условия повышения качества образования через реализацию дифференцированного подхода при обучении учебным предметам.

Все заседания ШУМО проходили в активном режиме: педагоги выступали с докладами и сообщениями по теории и методичке обучения, рассматривали  нормативные документы, разрабатывали учебные занятия, анализировали задания второго этапа республиканской олимпиады по учебным предметам.

На осенних каникулах в учреждении образования состоялись заседания школьных учебно-методических объединений.

Учителя естественно-математического цикла рассматривали вопросы формирования предметных и метапредметных компетенций учащихся в процессе реализации внутрипредметных и межпредметных связей при изучении предметов.

 Проблемы межкультурного иноязычного общения учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий как средства формирования на II и III ступенях общего среднего образования предметных, метапредметных и личностных компетенций учащихся обсуждали учителя иностранного языка.

Учителя начальных классов занимались проектированием учебного занятия с использованием современных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

«Формирование метапредметных, предметных и личностных компетенций учащихся в процессе освоения ими содержания учебных программ с помощью разнообразных организационных форм»,  –  тема заседания учителей учебных предметов «Физическая культура и здоровье», «Трудовое обучение», «Допризывная и медицинская подготовка», «Основы безопасности жизнедеятельности».

          Вопросы организации культурно-досуговой деятельности как фактора социализации личности обучающихся осуждались на заседании ШУМО классных руководителей.

 Учителя гуманитарного цикла на заседании ШУМО вели конструктивный диалог о формировании у учащихся системы нравственных ценностей, социально одобряемого поведения, способов продуктивной коммуникации через содержание учебных материалов по учебным предметам.