СППС

                                                             График работы СППС ГУО «Средняя школа № г. Несвижа

                      на первое полугодие 2021/2022 учебного  года       

 

Дни недели

Часы

работы

Часы

консультаций

Педагог-психолог

Кошелюк Анастасия

Дмитриевна

Педагог социальный

Казак

Ванда Францевна

Педагог-психолог Войтехович

Евгения

Александровна

Педагог-психолог

Кошелюк Анастасия

Дмитриевна

Педагог социальный

Казак

Ванда Францевна

Педагог-психолог

Войтехович

Евгения Александровна

Понедельник

8.00 – 12.00

9.00 – 13.00

13.00 -14.00

(обед)

14.00 -17.00

9.00-13.00

13.00-14.00 (обед)

14.00-18.00

10.00 – 11.00

11.00 -12.00

для учащихся

12.00-13.00

для учащихся

Вторник

8.00 – 12.00

10.00 -13.00

13.00 -14.00

(обед)

14.00 -17.30

8.00-13.00

13.00-14.00 (обед)

14.00-17.00

 

 

 

Среда

13.00 – 17.00

09.00-13.30

13.30 -14.00

(обед)

14.00-16.30

9.00-13.00

13.00-14.00 (обед)

14.00-18.00

14.00 – 15.00

 

 

10.00-12.00

для учащихся

Четверг

8.00 – 12.00

09.00 – 13.00

13.00 -14.00

(обед)

14.00 -17.30

8.00-13.00

13.00-14.00 (обед)

14.00-17.00

 

 

10.00-12.00 для родителей, педагогов

Пятница

13.00 – 17.00

9.00 -13.30

13.30 -14.00

(обед)

14.00 -17.30

9.00-13.00

13.00-14.00 (обед)

14.00-18.00

 

16.00 – 17.00

для      родителей

 

Суббота

 

9.00 – 13.00

 

 

 

10.00-11.00

для учащихся, родителей, педагогов

 

СППС – это социально-педагогическая и психологическая служба учреждения образования.

Социально-педагогическая и психологическая служба обеспечивает социально-педагогическую поддержку учащимся и оказывает им психологическую помощь.

Основным из направлений нашей работы является работа с родителями. В рамках сотрудничества и взаимодействия школы и родителей используются традиционные формы работы:

  • родительские собрания, направленные на обсуждение с родителями общих и наиболее актуальных вопросов воспитания;
  • обучения и развития детей в семье и образовательном учреждении, знакомство родителей с задачами и итогами работы школы;
  • родительские конференции, посвященные обмену опытом семейного воспитания.

Вместе с тем в последние годы появляются и новые формы: организационно-деятельностная и психологическая игра, собрание-диспут, родительский лекторий, семейная гостиная, встреча за "круглым столом", вечер вопросов и ответов, семинар, педагогический практикум, тренинг для родителей и другие. Меняется и тематика педагогического просвещения.

Качество педагогического просвещения родителей повышается в зависимости от актуальности выбранных тем, уровня организации и ведения занятий (приглашение на занятия родительского лектория авторитетных специалистов: педагогов, психологов, медиков, деятелей искусства и науки, представителей ИДН, КДН, социального приюта, секторов охраны детства), использования технического оснащения.

Предлагаем примерную наиболее актуальную тематику для организации мероприятий педагогического просвещения родителей в общеобразовательных учреждениях:

  1. Приоритет семьи в воспитании ребенка
    1. Семья и ее роль в воспитании детей
      • Воспитательный потенциал семьи.
      • Традиционные культурные ценности как основа воспитания в семье.
      • Истоки глубинной привязанности в детско-родительских отношениях.
      • Иерархия отношений в семье и особенности семейного воспитания.
      • Значение воспоминаний о собственных детских переживаниях в культуре родительства.
      • Типичные недостатки семейного воспитания и пути их преодоления.
      • Способы общения и методы педагогического воздействия на ребенка в семье.
      • Диалог в семейном общении.
      • Принципы творческой педагогики в семье.
    2. Уклад жизни в семье
      • Современная семья: возможности и проблемы ее уклада.
      • Необходимость семейных традиций в жизни ребенка.
      • Значение основных ценностей рода и семейных традиций в детско-родительских отношениях.
      • Место традиций в современном семейном укладе.
      • Этика и эстетика семейного быта.
      • Возможности воспитания трудом в современной семье.
      • Семейный досуг игры, домашние праздники, телевидение.
      • Искусство создания детского праздника.
      • Влияние фольклорных традиций на развитие и воспитание ребенка.
      • О ценности игрового и речевого общения с ребенком в семье.
      • Традиция семейного чтения.
  2. Семья и школа — партнеры в воспитании ребенка
    1. Школа как открытая социально-педагогическая система
      • Семья на пороге школьной жизни ребенка (влияние родителей на позитивную мотивацию и успешность обучения ребенка в школе, формирование личностных качеств ребенка старшего дошкольного возраста, профилактика трудной школьной адаптации).
      • Ребенок в среде сверстников (психолого-педагогические аспекты).
      • Особенности задач семьи и школы в воспитании и социализации ребенка.
      • Модель работы социального педагога с семьей.
      • Содержание, формы и методы социальной работы школы с семьей.
    2. Здоровый ребенок — здоровое общество
      • Понятия физического, психического и духовного здоровья; их взаимосвязь.
      • Атмосфера жизни семьи как фактор физического и психического здоровья ребенка.
      • Влияние на здоровье ребенка негативной теле- и видеоинформации.
      • Основы формирования у ребенка навыков здорового образа жизни.
      • Профилактика вредных привычек и социально обусловленных заболеваний у детей.
      • Основы деятельности психолого-медико-педагогической службы.
  3. Особенности детской и подростковой психологии
      • Что такое личность? Иерархическое строение личности.
      • Необходимость внимания к индивидуальности ребенка, его душевному и духовному развитию.
      • О развитии самосознания у детей и подростков.
      • Нравственные чувства человека и особенности их формирования.
      • Психология потребностей, разумные потребности и псевдопотребности.
      • Нравственный облик и поведение человека.
      • Самооценка у детей: ее адекватность, последствия неадекватности самооценки.
      • Педагогическая запущенность подростка, ее причины.
      • Роль семейного общения в профилактике девиантного поведения и негативных привычек у детей.
  4. Правовые аспекты, связанные с ответственностью родителей за воспитание детей
      • Права и обязанности родителей на этапе вхождения ребенка дошкольного возраста в систему образования.
      • Правовая и экономическая зашита личности ребенка.
      • Проблема воспитания правовой культуры у детей.

Цель психолого-педагогического просвещения и образования родителей — помочь им правильно выстроить свои взаимоотношения с детьми, что будет способствовать полноценному развитию ребенка и позитивной самореализации родителей. Эти мероприятия становится для родителей не дополнительной обязанностью, а возможностью найти ответ на интересующий вопрос воспитания, помощь и поддержку в трудной жизненной ситуации, поделиться положительным опытом семейного воспитания, утвердиться в своих правильных позициях либо подкорректировать ошибки в воспитании. При правильной организации родительского всеобуча создаются условия для активного вовлечения родителей в учебно-воспитательный процесс школы, создания единого социально-воспитательного пространства.

Центр здоровья подростков и молодежи

Центр дружественный подросткам и молодежи - это оказание помощи подросткам и молодёжи через понимание их проблем, совместный поиск путей изменения поведения и сохранение здоровья. 

Цель: сохранение здоровья подростков и молодёжи. 

Принципы работы:  
анонимность, доступность, добровольность, доброжелательность.

Телефон доверия: 2-14-29, также по этому номеру можно записаться на прием к врачам. Время работы: понедельник - четверг с 8.00 до 16.20.

Цель деятельности СППС: содействие в создании условий для полноценного личностного развития, позитивной социализации,профессионального становления и жизненного самоопределения учащихся в школе, семье и социальном окружении.

Задачи СППС: 

  • организация своевременной комплексной личностно-ориентированной социально-педагогической, психологической и правовой помощи учащимся, а также тем из них, кто имеет проблемы в общении, обучении, развитии, социализации или находится в социально-опасном положении; 

  • содействие в формировании эмоционально благоприятной атмосферы в коллективе учащихся и преподавателей, семьях учащихся и их социальном окружении; 

  • предупреждение семейного неблагополучия и социального сиротства, насилия в отношении учащихся и профилактика асоциального поведения, безнадзорности, правонарушений учащихся, пропаганда здорового образа жизни; 

  • повышение психолого-педагогической и правовой культуры всех участников образовательного процесса, активизация и усиление педагогического потенциала социального окружения.

Принципы деятельности СППС:

  • приоритет прав и интересов учащихся; 

  • личностно-ориентированный подход; 

  • гуманистический характер деятельности; 

  • доступность; 

  • конфиденциальность.


 

ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ

ГУО «НЕСВИЖСКИЙ РАЙОННЫЙ

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧСКИЙ ЦЕНТР

8 (01770) 2 18 24

ПО БУДНЯМ 

С 08.00 до 13.00

с 14.00 до 17.00

УЗ "Минский областной клинический центр "Психиатрия-наркология"

ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ

8 (017) 202 04 01, 80298990401

КРУГЛОСУТОЧНО

и БЕЗ ВЫХОДНЫХ

БЕСЕДА ВЕДЕТСЯ АНОНИМНО, 

ТАЙНА РАЗГОВОРА ГАРАНТИРУЕТСЯ

C 15 ОКТЯБРЯ 2017 ГОДА

В КРУГЛОСУТОЧНОМ РЕЖИМЕ НАЧАЛА РАБОТУ

ТЕЛЕФОННАЯ ДЕТСКАЯ

ЛИНИЯ ПОМОЩИ

8-801-100-16-11

 

     Государственное учреждение «Республиканский научно-практический центр  психического здоровья» сообщает о начале функционирования социально ориентированного информационного ресурса «POMOGUT.BY», который создан Министерством внутренних дел Республики Беларусь в целях совершенствования работы по профилактике наркомании, оказания практической помощи наркозависимым и созависимым лицам, а также иным гражданам, столкнувшимся с проблемой наркомании.

На сайте pomogut.by размещены контакты различных организаций и общественных объединений республики, которые оказывают помощь зависимым, созависимым лицам, а также пациентам, находящимся в стадии ремиссии. Приведен перечень услуг данных организаций, имеющиеся вакансии для трудоустройства, ближайшие мероприятия в рамках психосоциальной реабилитации наркозависимых и др. Кроме того, на сайте каждый желающий может получить online-консультацию эксперта по вопросам оказания помощи наркозависимым.

Обращайтесь - Вам помогут!