ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

5 класс 

Английский язык. 5 Б класс. Подгруппа Беляевой Оксаны Игоревны.

Дата Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
21.04

Continents

стр. 86 упр. 2а, b (в словари записать названия континентов и океанов (транскрипция указана в упражнениях))

Упр. 3а. (вместо прослушивания прочитайте диалог и ответьте письменно на вопросы: Which continents does Grandad mention? What does Grandad say about the continents?

Диалог

Mike: Let’s visit my granddad. He knows a lot of interesting

stories.

Liz: That’s a good idea!

Grandad: Oh, hello, children. I’m glad to see you. Come in.

Liz: What a big map!

Grandad: It’s the biggest in my collection.

Elfin: Oh, it’s so interesting! What’s all this blue colour? Water?

Grandad: Yes, these are oceans. And these are continents. There

are six continents in the world.

Elfin: Six continents?

Grandad: Yes, look, this is Africa. It’s the hottest continent!

Elfin: And this?

Grandad: This is Australia. It’s the smallest continent.

Elfin: What are these?

Grandad: These are South America and North America.

Mike: America? Oh, I know. My Uncle Grundy lives in America. He

lives in the USA.

Grandad: Yes, that’s right, Mike. Your uncle lives in the USA,

that’s in North America.

Liz: And what’s this white? Is this a continent, too?

Grandad: Yes, It’s Antarctica. It’s covered with ice. It’s the

coldest continent.

Elfin: And where are we?

Grandad: In Europe. Here. We’re in Britain and Britain is in

Europe. Oh, would you like a cup of tea, children?

Children: Yes!

Grandad: Come with me then.

Rotty: This is the map! Let’s take it!

Moldy: How?

Rotty: Stand on the chair. Quick! I’ll take the map. Oh, no!

Moldy: Sorry.

Rotty: They’re coming back. Let’s hide under the table.

Mike: What was that?

Liz: I don’t know.

Упр. 4. Стр.88 – грамматика (Артикль с географическими названиями)- разобрать самостоятельно.

Упр. 5а стр. 89 – (используя карту из упр. 2b стр.87, дополните предложения письменно в тетради)

Домашнее задание – упр.5b стр.89 (разгадайте загадку и по примеру составьте 3 своих загадки)

Пример: This continent is the smallest in the world. (Australia)

https://cloud.mail.ru/public/3d7W/4kjVQAAFo

 

22.04

Different places

стр. 89 упр.1 (записать слова в словарь с транскрипцией и переводом)

Стр.90 упр. 2а (логически соединить слова, чтобы получились предложения (письменно в тетради))

Стр. 91 слова в сноске выписать в словарь

Стр. 91. Упр.2b (прочитайте текст и проверьте правильно ли вы составили предложения в упражнении 2а стр.90)

Стр. 92 упр. 2с (ответьте письменно на вопросы)

Стр. 92 Упр. 2е (укажите, о чем идет речь)

Домашнее задание - упр. 4а стр. 92 (составьте предложения про Беларусь письменно в тетради))

 
24.04

Animals and birds on different continents

Стр. 93-94 Упр. 1а (слова в словарь)

Стр. 94 Упр. 1с (сравните животных из упражнения 1а используя прилагательные, которые даны в упражнении 1с). Письменно в тетради. Для сравнения мы используем сравнительную или превосходную степень прилагательных

Напоминаю правило:

Сравнительная степень.

Если прилагательное короткое (1-2 слога), тогда в сравнительной степени мы добавляем к нему суффикс-er (примечание: если прилагательное заканчивается на букву «y», то при добавлении суффикса буква «y» меняется на «i»), если же прилагательное длинное (2 и более слога) то мы перед прилагательным ставим слово «more», а само прилагательное не меняется. пример: fast-faster (быстрый- быстрее), beautifulmore beautiful.(красивый- красивее)

 Превосходная степень

Если прилагательное короткое, то в превосходной степени мы перед прилагательным ставим артикль «the» и к прилагательному добавляем суффикс –est. Если прилагательное длинное, тогда в превосходной степени перед прилагательным мы ставим «the most», а само прилагательное остается неизменным.

Пример: fast- the fastest (быстрый- самый быстрый), beautifulthe most beautiful (красивый- самый красивый).

  Стр.95 Упр. 4 (составьте вопросы о животных и ответьте на них) (устно)

Стр.95 упр.5а (составьте предложения о том, что вы знаете о носорогах письменно в тетради) затем сравните свои предложения с тем, что рассказывает дедушка Майка о носорогах.

Текст с рассказом прилагается:

Rhinos are rare and interesting animals. They live in Africa and Asia. Rhinos live in the grasslands where the weather is always hot so they like water very much. They can stay in the river all day. Rhinos are very good swimmers. Rhinos eat grass and leaves. They walk a lot to find fresh grass. Rhinos are big and heavy animals, but they aren’t slow. They can run very quickly!

Домашнее задание стр. 95 упр. 6 (используя рамочку составьте загадку об одном из животных) загадка из 4-5 предложений письменно в тетради.

 
 

 

 

 

 

6 класс

Дата Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников

20.04

In the world of films

  • 184 Active Vocabulary рамочке + science-fiction, historical film, war film – записать в словарь
  • Упр. 3а с.185-186
  • Упр. 4а с.186
  • Упр. 1 с. 57 (WB)
  • Упр. 2 с. 59 (WB) – выполнить + прилагательные из упражнения в словарь + несколько новых

                   Cheesy – банальный

                   Gripping – захватывающий

                   Soppy – слащавый.

                   Spine-chilling – пугающий до дрожи.

  • Упр. 1, с. 59
 

20.04

Fictional Character

Стр. 195 – записать новую лексику в словарь

Стр.195-196 упр. 1а (соедините имена с картинками) и ответьте на вопросы из упр. 2b.

Стр. 196 упр. 2а (прочитайте рассказ Лизы и определите, откуда это рассказ (1) из письма другу, 2) эссе для библиотеки, в которую она ходит c) страница из ее дневника))

Стр. 197 Упр. 2с (прочитайте рассказ еще раз, составьте вопросы и ответьте письменно на них)

Правило составления специальных вопросов.

Специальный вопрос (special question) нужен, чтобы узнать конкретную интересующую нас информацию. Поэтому он и называется специальный, то есть вы хотите уточнить какую-то специальную информацию. What do you want to eat ? – Что ты хочешь съесть? Схема : вопросительное слово+ вспомогательный глагол+ подлежащее+ основной глагол+ дополнение + обстоятельство ?

Стр. 197 Упр.3а (используя правило составить свои 5 специальных вопросов письменно в тетради)

Домашнее задание – 5а, b (составить план рассказа о своем любимом литературном персонаже и написать рассказ в тетради)

 6 Б, В классы. Подгруппы Беляевой Оксаны Игоревны

22.04

Film critics

Стр. 202 Упр. 1 (устно ответить на вопросы по картинке)

Стр.202 Упр. 2а (соединить слова с дефиницией)

Стр.202-203 упр. 2b (прочитайте статью о звездных воинах и ответьте на вопросы: где можно найти такую статью и к какому жанру относится данный фильм)

Стр.203 Упр.2с (прочитайте статью еще раз и изучите картинки и ответьте на вопросы)

Стр.203 Упр.3а (Используя статью, дополните письмо Ника для Яна словами из рамочки)

Домашнее задание - Стр. 204 Упр. 3b (напишите ответ Яна Нику используя информация, которая дана в упражнении и письмо Ника)

6 Б, В классы. Подгруппы Беляевой Оксаны Игоревны

23.04(24.04)

 

Стр.205 Упр.1а (устно ответьте на вопросы)

Самостоятельно изучите правило «Пять типов вопросов» стр.261-263 в учебнике.

Стр.205 Упр.2а (определите тип вопросов и дополните их согласно правилу и составьте по примерам свой вопрос данного типа)

Стр.206 Упр.3а (определите тип вопросов и дополните их согласно правилу словами из рамочки и составьте по примерам свой вопрос данного типа)

Стр.206 Упр.4а (определите тип вопросов и дополните их согласно правилу словами «Who» «What» и составьте по примерам свой вопрос данного типа)

Стр.207 Упр.5а (определите тип вопросов и дополните их согласно правилу словами из рамки и составьте по примерам свой вопрос данного типа)

Домашнее задание – Стр. 207 Упр.6а (определите тип вопросов и дополните их согласно правилу словами «How» «What» и составьте свои 5 вопросов данного типа)

6 Б, В классы. Подгруппы Беляевой Оксаны Игоревны

22.04

In the world of films

https://cloud.mail.ru/public/4NSf/42sRE1bsn

6 класс (6 «А», 6 «Б», 6 «В») группы Сепселевой М.Н.

 

Question time

 

 

https://cloud.mail.ru/public/Kou8/2apeAKw9b

 

 

 

My favourite fictional character

 

 

 

Reading is cool  

06.05

Film review

https://cloud.mail.ru/public/2ka5/a6Ai3aE32

 

 

 

7 А, 7В классы

Дата Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
20.04

Travel Tips (Советы путешественникам). Zero Conditional.

Задания для выполнения

Посмотреть видео, записать правило в тетрадь для правил (образование, употребление, примеры)

  • Выполнить упражнения

  Task 1. Open the brackets. Remember about the punctuation.

  • If you _____________ (press) this button the machine ___________ (start).
  • If you _____________ (press) this button the machine ___________ (stop).
  • If I _____________ (not practise) the piano every evening I ___________ (forget) how to play it.
  • If we _____________ (take) our dog to the park she ___________ (run)
  • If you _____________ (heat) ice it ___________ (melt).
  • If/When I ___________(miss) the 8 o’clock train I ________ (be) late for work.
  • If/When I ___________(be) late for work my boss ________ (get)
  • If/When people ___________(not eat) they ________ (get)
  • When you ___________(fly) budget airline  you ___________(have to) pay for your drinks and snacks.
  • When you ___________(go) on holiday ___________(take) plenty of sun cream. It'll be very hot.

Task 2. Rewrite each pair of sentences to make one sentence with the zero conditional.

Напр. You heat ice. It melts.  -  If you heat ice, it melts.

1) You heat water to 100 degrees. It boils.

 

2) You cross an international date line.

     The time changes.

 

3) It rains. The grass gets wet.

 

4) Wood doesn't burn. There is no air.

 

5) Ice floats. You drop it in water.

 

6) There is no rain. The grass doesn’t grow.

 

 

  • Упр. 2b, 2c, c. 210-212 (Прочитать, найти советы)
  • Упр. 4a, 4b c. 212-213

https://www.youtube.com/watch?v=mBsBwYtlZ4I

22.04 Travel Tips (Советы путешественникам). Zero Conditional.

https://cloud.mail.ru/public/36d8/4g2eUwC4e

 

 
24.04 Passport to Belarus

https://cloud.mail.ru/public/4xoP/3bPStWRrR

 

 
  Animal life of Australia  
 

To buy or not to buy

 
 

Safety tips

https://cloud.mail.ru/public/46MD/CJYCuRVP8

 

 

7 Б класс

Дата Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
20.04 Terra Australis incognita

Задания в классе : p.217, p.221 – Active vocabulary (записать слова в словарь). Ex.1,2a,2b,3,4, p.217-221.

Домашнее задание : PB : Ex. 1,2a, p.221(устно)

 
22.04 Passport to Australia

Задания в классе : ex. 3b,4a,p. 223-224, ex.5,p.224. Workbook: ex.2,p.62(a)., ex.3,p.63,ex.3,p.65.

Домашнее задание : WB: ex.3,p.63(b), PB: p.217(выучить слова).

 
23.04 Passport to Belarus

Задания в классе : Active vocabulary, p.225., ex.1,p.225-226, ex.2e,p.227,ex.4a,p.227 WB: ex. 2a,p.66, доп.ex.,p.67, ex,2,p.68.

Домашнее задание : PB:ex.4b,p.227

 
       

 

8 A класс

Дата Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
20.04  The huge world of books

https://cloud.mail.ru/public/3WQg/3H2kR2vJV

 

группа Абраменковой О.Г
20.04

The huge world of books

Задания для выполнения

  • Упр. 1 с. 196 (лексику проработать самостоятельно)

  Например:  I read stories for fun. (написать о себе)

  • Упр. 1 с. 60 (WB)
  • Упр. 2a, b c. 197 + слова из рамочки в словарь
  • Упр. 2 с. 60 (WB)
группа Сепселевой М.Н.
22.04

My preferences in literature

https://cloud.mail.ru/public/8CwE/Ubuhx2ZqS

 

группа Сепселевой М.Н
23.04

What kind of reader are you?

https://cloud.mail.ru/public/5qdu/3v8FeZTLx

 

группа Абраменковой О.Г
23.04 Is poetry enjoyable?

 

https://cloud.mail.ru/public/34p5/XobDchBT7

 

группа Абраменковой О.Г
24.04

They have stood the test of time

https://cloud.mail.ru/public/3cva/2S2BFeNre

 

 

 

 

 
 

Famous Belarusian writers

 
 

An interview with an author

 
  Celebrating books

 

https://cloud.mail.ru/public/4fgq/5E8nivDPK

 

 

8 Б класс

Дата Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
20.04 There’s no life without books

Задания в классе: ex. 1a,1d,2a,2b, p.197., ex.3a, 3b, p.198-199.

Домашнее задание: Workbook: ex.1,2, p.60. PB: 1a, p. 200-202(устно)

 
22.04 What kind of reader are you? Is poetry enjoyable?

Задания в классе: ex. 4,5, p.203, ex.1,2a,p204, ex.2b, Grammar focus,p.205., ex.3c,p.205.

Домашнее задание: Workbook: ex.1,2a, p.61-62., ex. 1,2, p.63-64

 
23.04 They have stood the test of time

Задания в классе: ex. 5, p.206, ex.1a,1b,2a,p.207., ex.2b,p.207-212

Домашнее задание: PB: ex.3,p.212.

 

9 класс

Дата Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
20.04

Great ideas from great minds

https://cloud.mail.ru/public/3Z2a/5trzr1k8V

 

 
22.04

Communication is the process by which …

Стр 287 – правило (записать в словарь)

https://interneturok.ru/lesson/english/7-8-klassy/otnositelnye-pridatochnye-relative-clauses/who-that-which-whose-where-why?block=player – правило

Ex 2a, p 219 (фотографию прислать на  olgaabramenkova777@gmail.com)

 «Modern means of communication» (распечатка) – read, translate ( при переводе незнакомые слова в словарь, фото прислать)

(Чтение текста записать на аудиозапись, составить 10 вопросов различного типа к тексту и прислать все olgaabramenkova777@gmail.com)

Ex 2a, p 114 WB (фотографию прислать на  olgaabramenkova777@gmail.com)

Ex 5, p 221 (фотографию прислать на  olgaabramenkova777@gmail.com)

https://interneturok.ru/lesson/english/7-8-klassy/otnositelnye-pridatochnye-relative-clauses/who-that-which-whose-where-why?block=player – правило

https://cloud.mail.ru/public/5yCL/3ERxoZrDr

 

23.04 History of communication

Ex 2a, p 222 (у)

Vocabulary: available, deliver, efficient, inefficient, reliable, lingua franca, unreliable

Ex3,4a p 223-224 (п.)

Ex 5a, p 224 (agree or disagree and why (с объяснением «почему? »)

Answer the questions:

  1. Do many people use the Internet nowadays? How?
  2. Do you like to talk over the phone or send e-mails? Why?
  3. Do you have a mobile phone?
  4. What are the most modern means of communication?
  5. What are the disadvantages of the Internet?

Use un-, in- or im- to change the meaning of the adjectives into negative

  1. Able –
  2. connected –
  3. countable –
  4. accurate –
  5. polite –
  6. proper –
  7. material –
  8. possible –
  9. active –
  10. efficient –

 Write down advantages or disadvantages of modern means of communication

Advantages

Disadvantages

Ex 2, 3 , p 116 (WB)

 
       

 

10 класс

Дата Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
  Задание в группе viber    
       
       

 

11 класс

Дата Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
  Задание в группе viber     
       
       

 

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

5 класс

Дата Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
 

21.04

 
  1. Послушать запись 5B 1a, прочитать, перевести, переписать в словарь и выучить виды транспорта. Учебник, с. 61, упр. 1а
  2. Вспомнить спряжение глаголов fahren, fliegen, gehen, reiten. Спряжение глагола fahren – картинка 1. Остальные по образцу – менять окончание.
  3. Выполнить упражнение в рабочей тетради. С. 79, упр. 4

 https://cloud.mail.ru/public/3Lt5/3NHRj1Ed3

https://cloud.mail.ru/public/4wWo/Z6vMSWNyg

https://cloud.mail.ru/public/2GKh/3zqV6JyZs

 

22.04  

1. Знакомство с предлогом mit (с).

Для того, чтобы сказать, что мы едем, летим или путешествуем на чём-либо мы используем предлог mit. После предлога mit артикль нужно поставить в дательный падеж (картинка 2).

Я еду на машине. – Ich fahre mit dem Auto.

  1. Учебник, с.65, упр. 2а (устно), прочитать, перевести.
  2. Учебник, с.66, упр. 2b, письменно. Вставить артикли в дательном падеже.
  3. Рабочая тетрадь, с. 79, упр.4, письменно. Вставить подходящие по смыслу глаголы.
24.04  
  1. Учебник, с.67, упр. 3а.

Прочитать и перевести текст.

Заполнить таблицу письменно в тетради, которая находится перед текстом:

 виды транспорта, преимущества, недостатки.

 
29.04 Eine Reise planen.  Предлоги для указания направления
  1. Учебник, с. 79, упр. 1 a (устно). Для того чтобы указать направление, куда мы хотим поехать, мы будем использовать предлоги. Прочитай и переведи предложения, познакомься с приложением 1 , выведи правило.
  2. Учебник: с.79, упр. с (письменно)
  3. Учебник: с. 80, упр. 1 е (письменно по образцу).

Рабочая тетрадь: с.85,  упр. 1, 2, 3 (письменно).

Домашнее задание: рабочая тетрадь, с. 86, упр.4, письменно.

https://cloud.mail.ru/public/9GmS/27nsns2ye

 

 

6 класс

Дата Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
20.04-21.04  
  1. У нас с вами новая тема. Die Natur - природа , der Freund - друг, der Naturfreund – друг природы.
  2. Послушайте запись (приложение 1) и выполните упражнение с.177, упр. 1 (с) (устно).
  3. С.178, упр. 2(а).

Beispiel: Die Birke ist Nummer 4.

  1. Напиши в тетради названия деревьев во множественном числе. Учебник, с.179, упр. 2 (c, d).
  2. Учебник с.179, упр. 2(е). Познакомься с частями дерева. (устно прочитать, записать, перевести)
  3. Устно ответь на вопросы. Учебник, с. 179, упр. 2 (f)

Beispiel: Ja/Nein. Der Baum hat …

  1. Устно ответь на вопросы. Учебник, с. 179, упр. 2 (g, h, i)
  2. Домашнее задание. Учебник, с.180, упр. 2 (j)

https://cloud.mail.ru/public/48AM/2MG1RaeYi

https://cloud.mail.ru/public/28SA/UbyL3sp8o

https://cloud.mail.ru/public/5skY/4wRQVUf9c

 

22.04  
  1. Учебник, с. 182, упр. 3 (а). Слова прочитать, переписать в словарь
  2. Учебник, с. 182, упр. 3 (b). Ответить устно на вопросы.

Beispiel: Ja (Nein). Ich habe….. gesehen.

  1. Заполни таблицу: проспрягай глаголы по лицам и числам. (Приложение 2)
  2. Домашнее задание. Учебник, с. 224-225 (выучить слова до слова der Zugvogel).
24.04  
  1. Сегодня познакомьтесь с глаголом wachsen – расти.
  2. Учебник, с.185, упр. 4 (е) – переписать спряжение глагола в словарь. Письменно выполнить задание в тетрадь.
  3. Учебник, с. 2 (f) – устно ответить на вопросы.
  4. Домашнее задание: выучить глагол wachsen – расти. Выполнить упражнение письменно в тетради (приложение 3).
25.04 Natur und Vögel.

Учебник: с.186, упр. 6а (письменно), 6с (письменно), 6 d (устно),  6 е (письменно).

Учебник: с. 190, упр. 6 (m) (письменно), 6  n (устно: читать и переводить).

Рабочая тетрадь: с. 77, упр. 17

Домашнее задание: учебник, с.186, упр. 6 а – выучить названия птиц.

 

29.04 Neu  in  der  Klasse. Чтение Приложение 1: прочитать текст и выполнить к нему письменно задания.

https://cloud.mail.ru/public/3EnS/3FTtVwqvD

 

 

7 класс

Дата Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
20.04  
  1. Изучить правило. Союз dass (что, чтобы). Учебник, стр.276.
  2. Познакомиться с порядком слов (картинка номер 1)
  3. Выполнить письменно в тетради упражнение по образцу. Учебник, с. 173, упр. 5 g, h.
  4. Письменно задание в рабочей тетради, с. 68, упр. 11

https://cloud.mail.ru/public/35Rs/3XFy2VTBk

https://cloud.mail.ru/public/2BYH/mTFWWx8Jy

https://cloud.mail.ru/public/3c3u/VxcpjiQtX

 

21.04  
  1. Повторить слова по теме. Учебник, с. 199-201.
  2. Повторить правило. Союз dass (что, чтобы). Учебник, стр.276.
  3. Прочитать и перевести тексты о родных метах детей. Учебник, с. 173-174, упр. 5j. Письменно в тетради сообщить, о чём рассказывают дети, используя придаточные предложения с союзом dass. Образец после первого текста на стр. 174.
  4. Написать о своём родном городе 5 предложений, используя опору, и выучите наизусть.

Ich wohne in….

Meine Heimatstadt heißt…

… ist…, …, … .

In meiner Stadt gibt es…, …, …,

Ich mag meine Stadt.

22.04  
  1. Познакомиться, переписать в словарь и выучить вопросительные слова (картинка номер 2).
  2. Повторить порядок слов в вопрсительных предложениях и примеры переписать в конец словаря (картинка номер 3).
  3. Выполнить упражнения в учебнике:

с.176, упр. 1а устно (прочитать, перевести, обратить внимание на порядок слов).

с.176, упр.1b устно (вставить подходящие по смыслу вопросительные слова)

  1. с.176, упр. 1с прочитать, перевести, выполнить к тексту задания на стр. 178, упр. 1 d (устно) 1e (устно).
25.04.2020 Eine Stadt kennenlernen. Предлог дательного падежа zu.

Учебник: с. 203, упр. 1 с (устно), 2 а (устно), 2b (письменно).

с.205, упр. 3 с (письменно перевод).

Домашнее задание: Выучить слова на стр. 231-232б до слова sehenswert 

 
29.04.2020 die Schokoladentorte. Чтение

Приложение 1: прочитать текст и выполнить к нему задания.

Домашнее задание: выучить слова в учебнике на стр. 232 (до конца)

https://cloud.mail.ru/public/46dT/5pVNua2WA

 


10 класс

Дата Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
20.04 Молодёжь и общество

Тренировка слов по теме «Молодёжь»

https://quizlet.com/503119564/Немецкий-язык-Лексика-по-теме-Молодёжь-flash-cards/  

Множественное число в немецком языке

https://www.youtube.com/watch?v=UK_0fGKQBzM 

Имя существительное

https://www.youtube.com/watch?v=PstfpComeGs

https://www.youtube.com/watch?v=hOfhx1yMO8I

https://infourok.ru/proekt-na-temu-volonteri-v-germanii-3791498.html 

21.04  
  1. Квизлет тест
  2. 2. с.196, упр. 1а (у)

с.197 упр.1b (у)

с.197, упр. 1c (у)

с.197-198, упр. 1 (f, g, h) (у)

  1. Schreiben Sie die Pluralform zu jedem Wort. Bilden Sie Sätze mit diesen Wörtern.

die Band –

der Band –

das Band –

der Verband –

  1. 4. Ergänzen Sie mit Verben:

1) einen Jugendverband –

2) in einem Jugendverband –

Домашнее задание: с. 200, упр.2а, читать, перессказ (до 7 предложений)

https://cloud.mail.ru/public/4gQY/5nGfpHTe1

https://cloud.mail.ru/public/GWJa/dCxqU812z

https://cloud.mail.ru/public/51rb/31fvGjspw

 

22.04

 
  1. Проверка д/з
  2. с.201, упр. 2(е), читать, перевести, каждый учащийся задаёт по 2 вопроса к одному абзацу.
  3. с.203, упр. 4a, b (читать, не переводить), c, e.
  4. Домашнее задание. с.208-209, упр. 1с (прочитать, перевести), d (письменно ответить на вопросы).

23.04

 
  1. Проверка д/з
  2. Повторение правила je…desto. Учебник, с. 290
  3. Тест. Приложение 1 (демонстрация на экране)
  4. с.215, упр. 4 (b)
  5. Домашнее задание: упр. 4 (c)

24.04

 
  1. Подготовка к ЦТ. Приложение 2.
  2. Домашнее задание. Приложение 3 (решение отправить по вайберу или в ВК) (фото).

25.04.2020 

 Wissenschaft und Technik. Говорение

Учебник:

 с. 220, упр.1 (устно)

с.221, упр.1 (а, b, c, d) (устно)

с.221, упр. 2 (устно)

Приложение 1 (письменно все задания)

Домашнее задание: выучить слова: с. 272-273 (до слова улучшать)

 

29.04.2020

Marion erzählt  Восприятие и понимание иноязычной речи на слух.

Слушать текст (приложение 2).

Выполнить тест к аудиозаписи (приложение 3).

Домашнее задание: выучить слова: с. 273-274 (до слова ветрогенератор)

https://cloud.mail.ru/public/WXC2/4cFFVqQEM

 

30.04.2020

Ohne Technik geht es nicht. Чтение

Учебник:

с.224, упр. 4a, b, c (устно)

с. 226-227, упр. 5 (c, d, e, f, i, j) (устно)

Приложение 4, прочитать и выполнить задание к тексту.

Домашнее задание: выучить слова: с. 274-275

https://cloud.mail.ru/public/5hYP/2SUBuT29L